Pengendalian Kebakaran Hutan dan Lahan

	47. FMKB 112 Pengendalian Kebakaran Hutan dan Lahan

	Nama Modul	Pengantar
	Tingkat modul, jika ada
	Kode, jika ada	FMKB112
	Subjudul, jika ada	-
	Mata Kuliah	FMKB112 Pengendalian Kebakaran Hutan dan Lahan
	Semester modul diajarkan	Semester 5
	Penanggung Jawab	Ir. Fonny Rianawati, MP
	Pengajar	1. Ir. Fonny Rianawati, MP
		2. Ir. Normela Rahmawati, MP
		3. Dr. Susilawati, S.Hut. anggota parlemen
	Bahasa	bahasa Indonesia
	Hubungan Kurikulum
	Jenis Pengajaran dan Kontrak	Jenis Pengajaran: Offline
	Jenis Pengajaran dan Kontrak	Jam kontak: 2 jam x 8 minggu per semester
	Beban Kerja	· Materi pembelajaran di eLearning: sinkron 2 x 20 menit
		· Ceramah dan diskusi : sinkron 2 x 30 menit
		· Pembelajaran Mandiri dan Tugas Terstruktur:
		2x120 menit
	SKS	3 SKS
	Persyaratan berdasarkan peraturan penilaian	1. Terdaftar dalam kursus ini
	Persyaratan berdasarkan peraturan penilaian	2. Minimal kehadiran 80% pada kursus ini
	Persyaratan rekomendasi
	Tujuan Modul/Hasil Pembelajaran yang ingin Dicapai	Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu: 1) menerapkan pengetahuan dasar tentang kebakaran hutan dan lahan serta menghubungkannya dengan pengelolaan sumber daya hutan hujan tropis secara berkelanjutan; 2) menganalisis konsep pengendalian kebakaran hutan dan lahan menurut perkembangan terkini dan terkini dalam Pengelolaan Hutan Hujan Tropis Basah Berkelanjutan; 3) merekomendasikan, tentang permasalahan pengendalian karhutla dengan menerapkan konsep pengendalian karhutla secara komprehensif dan prosedural; 4) menerapkan alat, proses, dan metode teknologi tepat guna untuk menyelesaikan permasalahan kebakaran hutan dan lahan dalam pengelolaan hutan lestari. proses dan metode penyelesaian permasalahan kebakaran hutan dan lahan dalam pengelolaan hutan lestari.
	Isi	Mahasiswa mampu: 1) menerapkan konsep dan standar mutu pengelolaan hutan/teknologi hasil hutan/silvikultur sesuai perkembangan terkini dan terkini dalam Pengelolaan Hutan Hujan Tropis Basah Berkelanjutan; 2) merumuskan rekomendasi penyelesaian permasalahan kehutanan dengan menggunakan konsep pengelolaan hutan/teknologi hasil hutan/silvikultur secara komprehensif dan prosedural berdasarkan pemahaman multidisiplin dan interdisipliner kehutanan; 3) menerapkan metode dan teknologi yang tepat untuk memecahkan permasalahan pengelolaan hutan lestari.
	Persyaratan Pembelajaran dan Ujian	Kognitif: Tugas
		Psikomotor: Latihan
		Afektif : Dinilai dari unsur/variabel prestasi yaitu (a) Kontribusi (kehadiran, keaktifan, peran, inisiatif, bahasa), (b) Tepat waktu, (c) Upaya.
	Media	Perkuliahan dan diskusi daring melalui Zoom Meeting atau Gmeet dan forum diskusi di E-Learning Simari
	Referensi	Utama:
		1. Dove, MR Sistem Perladangan di Indonesia. Pers Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta. 1988.
		2. EEPSEA dan WWF. 1998. Kebakaran dan Kabut Asap di Indonesia Tahun 1997: Kerugian Ekonomi. Program Ekonomi dan Lingkungan untuk Asia Tenggara dan World Wild Fund for Nature (WWF). 29 Mei 1998.
		3. Hardjanto, S.; S.Manan dan D.Suhardjito. 1999. Dampak Sosial Ekonomi Kebakaran Hutan dan Lahan di Indonesia. Penanggulangan Kebakaran Hutan Terpadu di Indonesia. Lokakarya Internasional Kedua tentang Aspek Pengendalian dan Pemadaman Kebakaran Hutan. Departemen Kehutanan-IPB-GTZ-JICA. bogor.
		4. JICA. 1999. Kebakaran di Tanah Gambut. Proyek Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran Hutan. Departemen Kebakaran Hutan dan Perkebunan. Jakarta.
		5. Sagala. 1988. Pengendalian Api Pada Reboisasi di lahan alang-Alang di Tapin. Departemen Kehutanan. Direktorat Jendral RRL. Jakarta.
		6. Sagala. 1994. Mengelola Lahan Kehutanan Indonesia. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta.
		7. Sutisna, M; A.Idrawan dan FGSuratmo. 1999. Sistem Rehabilitasi Hutan Kita yang Terbakar. Penanggulangan Kebakaran Hutan Terpadu di Indonesia. Kedua.