| | |
| Nama Modul | Pengantar |
| Tingkat modul, jika ada | |
| Kode, jika ada | FMKB104 |
| Subjudul, jika ada | - |
| Mata Kuliah | FMKB 104 Bahasa Inggris II |
| Semester modul diajarkan | Semester 1 |
| Penanggung Jawab | Ahdiannor, SS, M.Pd |
| Pengajar | 1. Ahdiannor, SS, M.Pd. |
| 2. Prof.Ir. Basir, MS. |
| 3. Ir.Sulaiman Bakrie, MS |
| Bahasa | bahasa Indonesia |
| Hubungan Kurikulum | |
| Jenis Pengajaran dan Kontrak | Jenis Pengajaran: Offline & Online |
| Jam kontak: 2 jam x 8 minggu per semester |
| Beban Kerja | Perkuliahan menggunakan metode ceramah dan diskusi: 2 x 50 menit |
| SKS | 2 SKS |
| Persyaratan berdasarkan peraturan penilaian | 1. Terdaftar dalam kursus ini |
| 2. Minimal kehadiran 80% pada kursus ini |
| Persyaratan rekomendasi | |
| Tujuan Modul/Hasil Pembelajaran yang ingin Dicapai | Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu: 1) internalisasi semangat kemandirian dan kerjasama dalam pembelajaran bahasa Inggris; 2) Menggunakan Bahasa Inggris dalam proses belajar mengajar di bidang kehutanan; 3) Mampu membina bahasa Inggris yang baik dan benar |
| Isi | Peserta akan mampu : 1) Menginternalisasikan semangat kemandirian, perjuangan dan kewirausahaan sesuai dengan sikap Karakter WAJA SAMPAI KA PUTING, dengan menjunjung tinggi nilai-nilai integritas, kejujuran, kerjasama, belajar sepanjang hayat, pantang menyerah, peduli , tanggung jawab dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat secara berkelanjutan; 2) Menerapkan ilmu-ilmu dasar kehutanan dan mengaitkannya dalam pengembangan, pengelolaan, dan pemanfaatan sumber daya hutan hujan tropis secara berkelanjutan; 3) Mampu mengolah, menganalisis dan menentukan keputusan yang tepat dalam perencanaan berdasarkan basis data dan informasi dengan pertimbangan logis, rasional, dan ilmiah. |
| Persyaratan Pembelajaran dan Ujian | Cognitive: Tugas |
| Psychomotor: Latihan |
| Affective: Dinilai dari unsur prestasi/variable yaitu a) Kontribusi (kehadiran, keaktifan, peran, inisiatif, bahasa); b) tepat waktu; c) Usaha |
| Media digunakan | Alat pengajaran klasik dengan papan tulis dan listrik |
| presentasi poin; forum diskusi tentang E-Learning Simari |
| Referensi | Utama: |
| 1. Kadek Feni Aryati. 2018. Perkembangan Fonologi Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Mahasiswa Perhotelan Di Sekolah Tinggi Pariwisata Bali Internasional |
| 2. Riskia Setiarini. 2012. Penanaman Pengetahuan Verb Dalam Bahasa Inggris Untuk Pengajaran Menulis |
| 3. Handout Warga Inggris I Joanna, K., Williams, M, Heyderman, E, (2015). Persiapan Bahasa Inggris Cambridge! Buku Siswa Tingkat 2. |
| 4. Capel, A,. & Sharp, W. Buku Siswa Kunci Objektif. |
| Tambahan: |
| 1. Haryanti, 2019. Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Video “English Phrasal Verb” Untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Mandiri Siswa |
| 2. https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/intermediate-b1/robot-teachers |
| 3. https://learnenglish.britishcouncil.org/english-grammar-reference/possessives |
| 4. https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/how-to/how-to-pay-a-compliment |
| 5. https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/intermediate-b1/planning-an-event |
| 6. https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/beginner-to-pre-intermediate/countable-and-uncountable-nouns-1 |
| 7. https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/how-to/how-to-turn-down-an-invitation |
| 8. https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/writing/intermediate-b1/a-restaurant-review |
| 9. https://esol.britishcouncil.org/content/learners/grammar-and-vocabulary/grammar-lessons/my-favourite-country-comparatives-and |
| 10. https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/video-series/how-to/how-to-understand-the-differences-between-british-and-american |
| | |
